(承前篇)
http://tw.myblog.yahoo.com/taiwan-nlp/article?mid=8012&prev=8018&next=8009
2。視覺、感受、聽覺、和嗅覺
NLP 認為，有些人比較多使用他的視覺，另一些比較注重感受，一些使用聽覺，還有使用嗅覺的。所以，如果留意人怎樣用字，可以辨出他是哪一類人。[xi]
NLP師 Steven Lankton有一個例子﹕
丈夫﹕If you can’t see my point there’s no need to go on talking.
妻子﹕I feel like you’re pushing me away.
丈夫﹕That’s not what I see; I see you acting dense.
妻子﹕I am so fed up with your cutting remarks! I always feel hurt.
Lankton 解釋說， 從上邊對話可見，丈夫留意視覺，妻子注重感受。[xii] 我無法把這一段對話翻譯為中文，因為如果譯了，「see」就不是「看見」，而是「明白」！因為這不過是修詞學，並非人的大腦使用什麼來代表他的經驗！
修 詞學和文化有關，也許看得出人的學養，我卻非常懷疑，它可以顯示人的大腦怎樣活動。讓我舉個例，如果我用英語講「I smell trouble.」，並不表示我注重嗅覺，因為我會用中文說﹕「我意識到有麻煩。」又如我用英文說﹕「I’ll be in touch with you.」，我並非注意觸覺，因為當我用中文講話，我說﹕「以後再聯絡。」
Hogan個人體會 如下:
文字是死的
而 經驗是鮮活的~~
為方便學習NLP的表象系統(V,A,K)
在知識的傳遞上
有時, 會先將某些概念區段給簡化
待理解之後 , 才會再深入地研究….
這是大家在學習上, 共有的經驗….
所以, 若是你聽人家說:
“ 只要聽到對方的說話內容 若是出現視覺用語,
那就是~~~視覺型人
只要聽到對方的說話內容 若是出現聽覺用語,
那就是~~~聽覺型人
只要聽到對方的說話內容 若是出現觸覺用語,
那就是~~~觸覺型人 ”
以上的NLP水平
只能算是NLP幼稚園的程度
( 雖然, 我知道
在台灣, 有許多教NLP的老師,
都會如此地, 簡化….
或許
那個當NLP老師的, 說不定,
自己的功夫, 也只能到這種程度…...哎~~~~)
若是你聽人家說:
“ 你若能 “再加上” 眼睛解讀線索的輔助
再綜合地評斷 對方是視覺型/聽覺型/觸覺型的人”
以上的NLP水平
只能算是NLP國小班的程度
那麼
若是你聽人家說:
“ 你若 “再再加上” 其他解讀線索
(說話速度,手勢,頭部姿勢….)的輔助
再綜合地評斷 對方是視覺型/聽覺型/觸覺型的人”
以上的NLP水平
只能算是NLP國中班的程度
中國人的文學精深，形容詞豐富，聽覺視覺等等全都用上。若我使用「如雷貫耳」來形容人的名氣甚大，這不表示我是一個重聽覺的人；若我說一個年幼無知的人 「乳臭未乾」，我沒有用我的鼻去嗅這人；如果我說某人講話「甜言蜜語」，我是描寫他講話怎樣動聽，我並非使用味覺來嘗他的話。如果我常常使用各種修詞學， 運用聽、視、嗅等等感覺，這只是表示我中文程度還不太差勁。呀！當然，還有，也表示我同時使用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，這一點絕對沒錯。
結論﹕常理不如。
Hogan個人體會 如下:
你看看 你看看….
若是你聽人家說:
“ 你若是能 依著當下
全面地 接收所見,所聞的一切訊息
且能參照對方的文化或習慣用語
以作出最佳的回應之時
而你又會忘了
對方是視覺型/聽覺型/觸覺型的人之時…..”
你會發現
每個人 原來都是
視覺型/聽覺型/觸覺型 的動態比例型….
以上之語 你若能理解
意謂著 你的NLP水平
已經可以直升NLP高中或大學的程度啦~~~~哈哈
最糟糕的
就是始終不明白 只是拘泥於文字的表象
而忽略了眼前此人的綜合研判:
結果
一直在變動的…..其實是….對方….
而呆笨不變的…..最沒有彈性的…..原來是自己…
呵呵~~~~所以囉~~~
這位女士 在未能深入地 認識NLP,
就如此, 不明究裡, 不求甚解地, 曲解了NLP…..
哎~~~~實在嘻喔~~ (台語發音)
****************(全文 看似結束....)*****************
其實,
本篇其實
還有個〔終極完結篇〕,
…………………………………………(未完 待續)
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