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    (承前篇) (可按我)

 

這不是超能力是終極讀心術

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vs.

 我知道你在想甚麼』!

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若兩本只能二選一

你會選哪本 ? 原因何在?…………………………….

 

**************************(本文開始)********************

Hogan之所以舉辦這樣的活動

乃是 希望

版上諸位 真的可以 好好地 ….

在你低頭…花時間 …滑著手機… 四處按讚之時….

也…運用你的頭腦……妥善地…..散發你的語言…影響力……………

 

索性

Hogan就先來試一手……..拋磚引玉一番

假設

我比較推薦…   我知道 ,你在想甚麼一書,

我就寫著如下的推薦文

請讀者們  閱讀以下的文章:

 

   我知道 ,你在想甚麼一書,

   雖然   

     這書裡沒有DVD, 也沒有日式漫畫作插圖,

     不過

     由於此書   融合大量的NLP與催眠的理論與技術

     又夾帶米爾頓模式的語言釋例

     所以   只要是有點NLP與催眠基礎的讀者

     都可以  因著此書   不僅習得讀心術

       還可大幅提升  你原本的NLP與催眠的功力….

     因此  

     若兩本只能二選一

     我會建議讀者們買下我知道 ,你在想甚麼一書,

 

 

(OK!? 看到了嗎?

當你看了以上來自Hogan的舉例

  是否會有點讓你覺得我知道 ,你在想甚麼一書,

   真的感覺  這本書 比較優 !.................良好印象!! )

 

不過

不好意思啦……………….

以上的推薦文章純粹作示範之用…………………………

 

然而

以上的文字描述

其實是一種招式……………   ( 你看出來了嗎? )

亦即

無論你是否曾經詳閱過此二書   其實  也可以寫得出來……..

                           

不然

Hogan再示範一下…..

如何遞減”,,讀者們

剛才   對於, 我知道 ,你在想甚麼一書所建立良好印象….

(但  依然是說 此書 比較好!)

 

~~~

請再仔細閱讀….

以下

來自 Hogan 對於我知道 ,你在想甚麼一書的推薦文

 

假如

Hogan 改成這麼說的….

 

我知道 ,你在想甚麼一書,

     此書   融合大量的NLP與催眠的理論與技術

     又夾帶米爾頓模式的語言釋例

     所以  只要是有點NLP與催眠基礎的讀者

     都可以  因著此書   不僅習得讀心術

       還可大幅提升   你原本的NLP與催眠的功力….  

雖然  

這書裡沒有DVD,    也沒有 日式漫畫作插圖,

       因此  

       若兩本只能二選一

       我會建議讀者們    買下我知道 ,你在想甚麼一書,….

 

************************************************

 

嘿嘿….

不知大家是否有注意到….

你自己對於, 我知道 ,你在想甚麼一書

原本所建立的良好印象….

如何在第二篇推薦文遞減”,,…???…

 

前後的兩段介紹文字

雖然文章看似相近都是在說 , 我知道 ,你在想甚麼一書的好處

但效果強度卻有所不同…………………….

 

不知

經過Hogan 這樣的示範

是否讀者們可以開始練習來寫推薦文…………………

藉此重新整理你的所學所知所能…..

 

要不然

你看了再多書   上了再多課程   瀏覽再多網頁按了   再多的”………

也還是學不到生活中可以如此實用招式”……………

依然是 被這些網路文章  所操控.....

 

(OH….OMG………

該不會因著 Hogan 以上的為文示範

 把 這寫推薦書籍的文章一事   搞得太專業....

  反而   後頭沒有人來寫文章   來為兩書拉票啦………>_<….)

 

好啦... 不管怎樣.....

有意試試身手的讀者們......換你 表現囉......(可按我)..^^

 

****************************(未完 待續)

 

Ps,

不知

以上來自Hogan所寫的推薦文章

其背後的說服技術(模式)

版上的讀者是否看出其中的玄機”……………….

 

想知道其中的奧妙? (可按我)

 

或是

本文若有超過15回應……

Hogan進而解析上述推薦文章的關鍵奧秘………………….

 

不過

事實上

Hogan其實也不大希望

這招   有太多人知道而學去
而用之以客氣地提升某人(事物)的價值……..

     隱密地貶抑了另一個人(事物)的價值…………………

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