華人NLP暨催眠 教育推廣中心

上回提到

NLP專有名詞翻譯之統一問題

倒是小事  麻煩的還在後頭ㄌㄟ…..

在國外

略為正統一點兒的NLP訓練課程

(既然這樣說  表示很難說什麼

或是

誰才是絕對地正統的啦)

有明確的NLP各階段的學習和認證規範

今舉某一NLP學會的認證規範為例

其NLP專業執行師(NLP practitioner)的學習規範：

訓練時間：

至少130小時的課堂講解、演練、分享及學術科測試。

(你看看~~這需不需要十來天呢??)

學習範疇：

1. 能將NLP的假設前提，整合於行為上：

(NLP人哪~~你有做到嗎?)

2 . 親和感：建立與維護

3. 感官經驗的測度

4. 表象系統

5. 後設模式

6. 米爾頓模式

7. 導引出結構完善，整體平衡的目標

8. 表象系統的重疊與轉譯

(NLP人~你會用嗎?)

9. 創造隱喻

10. 口語技巧~~框架

11. 心錨

12. 脫離與結合

13. 歸類

14. 次感元

15. 六步驟重新架構（與潛意識直接溝通）

16. 策略：偵測、運用與組裝設定

17. 行為的彈性展現

18. 價值觀：偵測及重要性的改變

19. 規則：辨別及修改

20. 信念：偵測、修改及重新烙印

(以上20項  已經Hogan略刪訂了幾項 否則更多ㄌㄟ)

若是以上所提到的NLP的學習範疇

NLP人  要能單一或全體地具體展現於行為

那才算是有功夫的NLP專業執行師ㄟ

不過

在台灣  NLP學習規範也不是大不了的啦~~

Camille所提出問題~~背後的源由

是因為~~~~

(未完  待續)